习惯实际上一种动作定型,是一种自动化的、稳定的、不容易改变的动作。习惯动作已经进入潜意识,不需要经过大脑思考,不需要刻意用意志去控制。一个人好习惯越多,对这个人成长越有利。相反,一个人坏习惯越多,就越阻碍这个人成功的机会。家长们都想让孩子养成良好的行为习惯,都想让孩子健康成长。可是家长们该如何培养孩子的好习惯呢?其实,家长们一定要重视教育方式方法。

好习惯培养从小开始

依赖别人,饭来张口衣来伸手,不爱劳动,任性,喜欢发脾气,没计划,没理想,没规划,拜金,厌倦学习,不刻苦,不动脑让这些坏习惯在你的宝宝字典里消失。>> 阅读

如果一种教育只有认识而没有行为习惯,就是不完全的教育。因此,培养孩子拥有良好的自控能力,也包括孩子自觉养成良好习惯的能力,父母应该注意以下几个方面:
    1.须严格要求,反复训练。
    由于孩子对做人的道理还处于懵懂状态,所以好习惯的养成,要靠对孩子严格的要求和反复训练来实现。
    2.要以理服人,巧用激励。
    自控行为的多次重复就可形成良好的习惯,从而降低自控行为引起的紧张感,使自控行为容易完成和保持。所以,在实际生活中训练幼儿良好的自控行为,对他们自控能力的形成具有重要意义。
    比如:一个奶奶同时带了几个孩子,她每天中午对孩子说:“如果你们都安静地睡觉,等起床后我就给你们点心吃。”当孩子们起床后,他们就得到了点心吃,所以,孩子们总是可以安静地睡午觉,从而养成习惯。
    3.激励目标要切合实际。
    由于孩子的进步大多是一个循序渐进的过程,因而父母的激励目标也应具有渐进性。因此,我们不妨由低到高、由易到难地将激励目标逐步向孩子提出来。过高的激励目标,非但起不到应有的激励作用,还很容易伤害孩子的自尊心和自信心。
    一般来说,我们给孩子设立的“激励目标”,应该是孩子在经过努力奋斗、顽强拼搏之后能够实现的目标。
    4.激励语言要有余味。
    父母在激励孩子时,也要讲究一点儿语言艺术。
    举个例子:阳光被同学们推选为班长,当他回家把这个喜讯告诉父母时,父亲高兴地说:“我儿子真棒,真有出息!”这种表扬毫无余味,对孩子并无多大的激励作用。因此,应该在后面再补上一句:“当了班长,就该用一个班长的标准来严格要求自己,在各方面都起到良好的带头作用。”
    这既蕴涵着父母的信任和期望,又给孩子提出了更高的要求,对孩子产生更强的激励作用,促使孩子更加努力进取。
    5.营造激励的氛围。
    激励孩子,首先应该营造出一种愉快和谐的氛围。只有在这种氛围中,孩子才能冷静地思考自身的问题,领悟父母的良苦用心,并学会积极努力地按照父母的要求去做。
    6.激励目标具体化。
    为了让孩子明确奋斗进取的方向,家长最好能将激励目标具体化。为孩子树立一个学习的好榜样,让孩子不断地向榜样靠拢,往往会收到很好的激励效果。
    正确的家庭教育,使孩子们从小就具备了良好的习惯,这必定会促进孩子综合素质的提高。为了孩子美好的未来,父母都应充分认识并采取措施,切实抓好孩子良好习惯的培养。

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